Imiter Pour Découvrir L'humain - Psychologie, Neurobiologie, Robotique Et Philosophie De L'esprit Collectif

• Auteur : Collectif
• Editeur : Presses Universitaires De France - Puf
• Collection : Psychologie Et Sciences Pensée
• Parution : 28/06/2002
• Nombre de pages : 216
• Nombre de livres : 1
• Dimensions : 21.50 x 15.00 x 1.50

Résumé :

Au croisement de la psychologie, de la neurobiologie, de la robotique et de la philosophie de l'esprit, cet ouvrage dirigé par une psychologue, Jacqueline Nadel, et par un neurobiologiste, Jean Decety, fait le point sur le rôle de l'imitation dans la découverte de l'autre, c'est-à-dire de l'humain. Plus précisément, il s'agit d'examiner les relations entre imitation, représentations motrices et intentionnalité. Cette question est d'abord traitée du point de vue de la psychologie évolutionniste : l'intelligence des primates (Richard Byrne). Elle est ensuite envisagée dans le cadre de la psychologie et de la psychopathologie (autisme) du développement chez le bébé et l'enfant (Andrew Meltzoff, György Gergely, Jacqueline Nadel), et dans le cadre de la neurobiologie (Jean Decety, Sarah Blakemore) et de la robotique (Philippe Gaussier) des boucles perception-action. Enfin, l'imitation et ses relations avec l'agentivité sont analysées du point de vue de la philosophie de l'esprit (Joëlle Proust). Cet ouvrage, qui réunit les meilleurs spécialistes du domaine, s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs en psychologie, en neurosciences, en robotique et en philosophie.

A propos de l'auteur :

Jacqueline Nadel est directeur de recherche au CNRS et Jean Decety, directeur de recherche à I'INSERM, est actuellement professeur à l'Université de Washington, Seattle, Etats-Unis.

Sommaire :

• Psychologie évolutionniste ; L'intelligence des primates à l'origine de l'intelligence humaine
• La théorie du like me , précurseur de la compréhension sociale chez le bébé : imitation, intention et intersubjectivité
• Perception causale et rôle des comportements imitatifs des parents dans le développement socio-émotionnel précoce
• Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité
• Neurobiologie des représentations motrices partagées
• La reconnaissance des conséquences sensorielles de l'action
• Des boucles perception-action à l'imitation : une approche ascendante de l'apprentissage par imitation en robotique
• Imitation et agentivité : analyse de philosophie de l'esprit