Technologies/Idéologies/Pratiques Volume 14 N° 2 : Le Geste Technique - Réflexions Méthodologiques Et Anthropologiques Valentine Roux

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Edito


Résumé :

Pourquoi s'intéresser à un geste technique ? Cette question a été largement débattue par les grands anthropologues français, en particulier Mauss et LeroiGourhan. Néanmoins, bientôt un siècle plus tard, les études anthropologiques sur le geste n'ont donné lieu qu'à très peu de travaux. Il faut se tourner vers les sciences du mouvement ou l'ergonomie pour trouver des réflexions méthodologiques et conceptuelles.

Ce numéro a pour ambition de confronter des approches disciplinaires et thématiques différentes dans le but d'initier un dialogue sur le geste technique entre sciences humaines et sciences de la vie. C'est l'intégration des différents angles d'étude qui se rapportent aux nombreuses composantes du geste technique que nous proposons de traiter, afin de montrer l'intérêt qu'aurait chaque discipline à bénéficier des avancées faites par les uns et les autres. Le geste technique est ici défini comme une habileté acquise par apprentissage permettant la réalisation d'une tâche orientée vers un but spécifique. Cette définition doit permettre aux différentes disciplines de s'accorder sur l'objet d'étude traité en ayant, néanmoins, des questionnements différents. Ces questionnements conduisent à s'intéresser tant aux mécanismes de contrôle du geste, aux contraintes biomécaniques en jeu, à son apprentissage, à son adaptation en cas de déficience, qu'à ses variations culturelles ou à son rôle dans des phénomènes anthropologiques tels que l'emprunt ou l'innovation. Dans tous les cas, il s'agira aussi de mettre l'accent sur les méthodologies mises en oeuvre et leur importance dans la construction des questionnements scientifiques.


Sommaire :

  • Regards croisés sur le geste technique
  • Geste, Mouvement, Action ; Analyse lexicale et sémantique des concepts
  • Observation et expérimentation de terrain : des collaborations fructueuses pour l'analyse de l'expertise technique ; Le cas de la taille de pierre en Inde
  • Bernstein et le geste technique
  • L'art du violon, aperçu historique d'une pratique raisonnée
  • Gestes et technologie : la compensation des incapacités motrices
  • L'apprentissage de gestes techniques : ordre des contraintes et variations culturelles
  • L'utilisation des ciseaux chez l'enfant de 5 à 9 ans : le développement d'une asymétrie fonctionnelle bimanuelle
  • Comment l'adulte augmente-t-il la capacité d'action chez l'enfant ? Une étude du guidage dans la réalisation d'un découpage chez l'enfant de 4 à 7 ans
  • Espace d'action technique et geste perceptif
  • Des programmes d'apprentissage comparables pour des actions techniques différentes
  • La fleur, l'épice : usage social du corps et communauté de pratique dans la relance de produits authentiques
  • Emprunt technique et changement gestuel : mesure des contraintes motrices en jeu dans les emprunts céramiques de la vallée du Sénégal
  • Les coordonnées culturelles du geste
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