Enseignement De La Psychiatrie Marie-Christine Hardy-Baylé

Enseignement De La Psychiatrie de Marie-Christine Hardy-Baylé

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Livre -
  • Marie-Christine Hardy-Baylé - 04/06/2003 - Broché

Résumé : Cet ouvrage est né d'une conviction, la nécessité, dans la transmission des connaissances, de s'appuyer sur la manière de raisonner du clinicien dans sa pratique quotidienne, plutôt que de s'en tenir à la transmission d'un savoir académique.Enseigner une pratique, c'est enseigner une logique de la décision.Trois objectifs caractérisent cet ouvrage : la précision des...

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Avis sur "Enseignement De La Psychiatrie de Marie - Christine Hardy - Baylé" - Livre

  • 4,5

2 avis sur Enseignement De La Psychiatrie de Marie - Christine Hardy - Baylé - Livre

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5  Indispensable

par (Voir ses avis) le 17/07/2010

Livre indispensable pour tout étuddiant de 2nd cycle en psychologie clinique. Il y a de nombreux cas variés dont est intégré un chapitre spécifique sur les troubles liés à la grossesse. Les points forts :les arbres diagnostiques pour chaque trouble et la richesse de la sémiologie. Point faible: diagnostic différentiel basique et peu développé. Très utile pour la maîtrise des termes de sémiologie.

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4  bon manuel

par (Voir ses avis) le 21/12/2010

Bonne approche des notions de psychiatrie, avec des notions claires , logiques permettant de comprendre aisément. Lecture facile.

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Edito
  • Auteur : Marie-Christine Hardy-Baylé
  • Editeur : Doin Editions
  • Parution : 04/06/2003
  • Nombre de pages : 295
  • Nombre de livres : 1
  • Dimensions : 24.00 x 17.10 x 1.80


Résumé :

Cet ouvrage est né d'une conviction, la nécessité, dans la transmission des connaissances, de s'appuyer sur la manière de raisonner du clinicien dans sa pratique quotidienne, plutôt que de s'en tenir à la transmission d'un savoir académique.

Enseigner une pratique, c'est enseigner une logique de la décision.

Trois objectifs caractérisent cet ouvrage : la précision des termes utilisés (un enseignement de base en psychiatrie impose de proposer un langage aussi dénué d'ambiguïté que possible), une hiérarchisation des symptômes utiles à la prise de décision et l'apprentissage de la bonne utilisation du contexte clinique pour aboutir à un diagnostic.

La première partie de l'ouvrage est consacrée à une définition des termes qui permettent de classer les connaissances sémiologiques et syndromiques nécessaires. A la fin de chaque chapitre, les controverses et les débats entourant ces connaissances, comme les avancées les plus récentes concernant tel ou tel champ, sont proposés.

La deuxième partie cherche, par des vignettes cliniques, à développer l'aptitude à utiliser ces données à des fins de décision diagnostique.

Cette deuxième édition d'un ouvrage devenu un classique est particulièrement destinée aux étudiants en médecine du deuxième cycle préparant le nouveau concours classant de l'internat et aux internes préparant le DES de psychiatrie.


Sommaire :

  • Classifications en psychiatrie : intérêts et limites
  • Examen psychiatrique
  • La personnalité et son développement
  • Troubles de la personnalité
  • Troubles psychotiques
  • Troubles de l'humeur
  • Troubles anxieux et névrotiques
  • Troubles de l'adaptation et deuil
  • Troubles des conduites alimentaires
  • Conduites addictives
  • Plaintes somatiques
  • Troubles psychiatriques et pathologies organiques
  • Troubles psychiques liés à la grossesse et au post-partum
  • Troubles psychiques iatrogènes
  • Conduites et risques suicidaires
  • Urgences pédiatriques

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