Jean-Jacques Rousseau - Une Fiction Théorique Éducative Michel Fabre

Résumé :

Faites mieux : soyez raisonnable, et ne raisonnez point avec votre élève, surtout pour lui faire approuver ce qui lui déplaît ; car amener ainsi toujours la raison dans les choses désagréables, ce n'est que la lui rendre ennuyeuse, et la décréditer de bonne heure dans un esprit qui n'est pas encore en état de l'entendre. Exercez son corps, ses organes, ses sens, ses forces, mais tenez son âme oisive aussi longtemps qu'il se pourra.

Rousseau, Emile.

Sommaire :

LES SIGNES ET LES CHOSES

Emile : un mixte de traité et de fiction

La rhétorique de l'Emile

La transparence et l'obstacle

POUR UNE EDUCATION SELON LA NATURE

Le paradigme perdu

La nature comme norme

L'éducation négative

EDUCATION ET MEDIATION

Education et liberté

Une pédagogie des situations

DE LA NATURE A LA SOCIETE

Le contrat éducatif

La femme et la socialisation

TEXTES CHOISIS

Les trois maîtres de l'éducation

Le projet de Rousseau

Les fables : condamnation, fascination ? Des signes aux choses ! Les bons signes

Signes et expérience : la fable, encore ! Signes et références

Le geste au-dessus des mots

La perte originelle et les signes comme ersatz

Signes et mensonges

Il n'y a pas de péché originel

La bonne nature

Rousseau contre Voltaire : le vrai sens de l'optimisme

Nature et habitude

Equilibre et bonheur

La nature individuelle

Vérité du stoïcisme : suivre la nature

Nature et dispositions primitives

L'éducation négative

Education publique et formation de l'homme

Preuves métaphysiques de la liberté

La liberté de l'enfant

Les passions : nature et dénaturation

Agir sur les passions, par les passions

Liberté de l'élève et dispositif éducatif

La leçon de choses

Le contrat éducatif

Contrat éducatif et contrat social

La socialisation humaine : besoins et désirs

La base affective de la morale

Dieu, fondement dernier de la morale

Pour une religion naturelle

La différence des sexes

L'éducation, selon les sexes

ROUSSEAU ET SA POSTERITE PEDAGOGIQUE

Les disciples ou l'application de l'Emile

L'Ecole nouvelle : l'inspiration libre

Récupérations : l'école de la République

Rousseau et les psychologues : un précurseur compromettant

LA MAITRISE : MEDIATION OU MANIPULATION ? ROUSSEAU ET LE DOCTEUR FRANKENSTEIN

Itard et Rousseau

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