Accréditation Des Formations Supérieures Professionnelles Et Amélioration Continue De La Qualité - (1dvd) Christian Chauvigné

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Edito


Résumé :

Les sociétés contemporaines, sous le double effet de la mondialisation des échanges et de la plus grande autonomie laissée aux acteurs individuels et collectifs, connaissent des recompositions des formes de régulation sociopolitique et des modèles d'intégration sociale. Le développement des dispositifs d'accréditation compte au nombre de ces évolutions sociétales majeures. L'accréditation des formations supérieures professionnelles

vise le développement continu de la qualité de ces formations. Comment les agences d'accréditation obtiennent-elles ce résultat ? Quels sont les supports, les stratégies mobilisés

pour atteindre cet objectif ? Quels problèmes rencontrent les opérateurs dans le cadre de ces pratiques ? Cet ensemble de questions a été traité par des représentants de 24 agences

d'accréditation provenant de 18 pays de différentes régions du monde lors d'un séminaire organisé en août 2003 à l'École

nationale de la santé publique à Rennes (France). La richesse des conclusions de l'enquête préalable et des réflexions construites lors du séminaire a conduit ses organisateurs à les réunir dans un ouvrage accessible au plus grand nombre. Cet ouvrage intéressera l'ensemble des personnes concernées par le développement d'une formation supérieure

professionnelle de qualité : en premier lieu les étudiants, les enseignants et formateurs, les employeurs. Il constitue par ailleurs une base de réflexions particulièrement étendue pour les acteurs des dispositifs d'accréditation, membres des agences, auditeurs, mais aussi pour les responsables des organismes accrédités ou potentiellement accréditables.


A propos de l'auteur :

Christian Chauvigné, docteur en psychologie sociale, est directeur de l'évaluation et du développement pédagogique à l'École nationale de la santé publique et professeur associé à l'université de Haute Bretagne.


Sommaire :

L'ENQUETE PRELIMINAIRE

  • Le rôle de l'accréditation dans le développement continu de la qualité
  • Influence de la vérification du respect des critères et des normes sur le développement continu de la qualité
  • Le rôle et les méthodes d'auto-évaluation dans le développement continu de la qualité
  • La spécificité du développement continu de la qualité dans l'enseignement professionnel supérieur
  • Innovations dans le développement continu de la qualité
  • Autres effets de l'accréditation
  • LE SEMINAIRE
  • Problématique et organisation
  • Ouverture du séminaire
  • Les travaux des ateliers ; principaux apports du séminaire et perspectives

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