Ecouter L'univers - Du Big Bang À Mozart : À La Découverte De L'univers Où Tout Est Son Alfred Tomatis

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Avis des PriceMembers sur Alfred Tomatis : Ecouter L'univers - Du Big Bang À Mozart : À La Découverte De L'univers Où Tout Est Son

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1 avis sur Alfred Tomatis : Ecouter L'univers - Du Big Bang À Mozart : À La Découverte De L'univers Où Tout Est Son - Livre

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5  Un grand livre

par oftheroof (Voir ses avis) le 03/10/2009

Excellent livre du tout aussi excellent Alfred Tomatis. Un livre qui change notre perception du monde a jamais. A lire absolument!

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Edito


Résumé :

Et si l'univers n'était qu'un son ?

Au commencement du monde, il y aurait eu un Big Bang, une formidable explosion sonore. La métaphore du son unique, créateur de toutes choses, n'est pas nouvelle. Ce qui est original, dans la démarche d'Alfred Tomatis, c'est qu'il en explore toutes les conséquences sur l'évolution de l'univers. Non seulement le son est à l'origine du cosmos, mais il anime tout ce qui est. L'homme lui-même devient, dans cette perspective, l'écho de l'univers. C'est ainsi qu'Alfred Tomatis nous invite à comprendre la structure du vivant comme on écoute une symphonie fantastique.

Ce voyage dans l'univers à partir du son nous entraîne de la physiologie et de l'acoustique à l'harmonie de la musique et du chant, de la thérapie par le son à l'étude de la parole et du langage ; enfin, Alfred Tomatis nous offre une véritable anthropologie de l'écoute chez les Grecs, chez les Juifs ou en Asie pour terminer sur une écoute de la vie même.


A propos de l'auteur :

Inventeur, chercheur, thérapeute, le docteur Alfred Tomatis a crée à travers le monde de nombreux centres où sont soignés chanteurs, dysorthographiques, bègues, anxieux... Le son, depuis toujours, est son royaume, sa passion. Il a publié, dans la collection Réponses , L'Oreille et la Vie et L'Oreille et la Voix.


Sommaire :

LA COMMUNICATION AVEC UN JEUNE SOURD INTEGRE DANS UNE CLASSE ORDINAIRE : LES PROTHÈSES AUDITIVES ; LE PROFESSEUR IDÉAL ; LA CLASSE IDÉALE ; LA PLACE IDÉALE ; LES DIFFÉRENTES SITUATIONS DIDACTIQUES ; LES RELATIONS ÉLÈVE SOURD - ÉLÈVE ENTENDANT ; LES RELATIONS PROFESSEUR - ÉLÈVE SOURD ; LES SORTIES ; LA RENCONTRE AVEC LES PARENTS SOURDS ; LES RELATIONS AVEC LA DIRECTION DE L'ÉTABLISSEMENT ET L'ADMINISTRATION ; PROBLÈMES LINGUISTIQUES ; LA GESTUALITÉ

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES : LA SURDITÉ ; LA VIE DES SOURDS ; LA COMMUNICATION ; LES DIFFÉRENTS TYPES D'ÉTABLISSEMENTS SPÉCIALISÉS ; L'ORIENTATION : LES COMMISSIONS DE L'ÉDUCATION ; L'INTÉGRATION : QUELQUES EXTRAITS DE TEXTES

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