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Naissance De L'intelligence Chez L'enfant - 9ème Édition J Piaget

Note : 4

1 avis
Livre - J Piaget - 01/01/1998 - Broché

Résumé :L'intelligence apparaît avec le langage : au berceau déjà l'enfant témoigne d'une activité sensorielle et motrice extraordinaire qui, dès la fin de la première année, présente tous...

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    Avis sur "Naissance De L'intelligence Chez L'enfant - 9ème Édition de j piaget" - Livre

    Note : 4 1 avis sur Naissance De L'intelligence Chez L'enfant - 9ème Édition de j piaget - Livre

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    Edito

    • Auteur(s) : j piaget
    • Editeur : Delachaux Et Niestlé
    • Collection : actualités pédagogiques et psychologiques
    • Parution : 01/01/1998
    • Nombre de pages : 370
    • Nombre de livres : 1
    • Expédition : 455
    • Dimensions : 21.00 x 15.00 x 2.60

    Résumé :
    L'intelligence apparaît avec le langage : au berceau déjà l'enfant témoigne d'une activité sensorielle et motrice extraordinaire qui, dès la fin de la première année, présente tous les caractères de la compréhension intelligente.

    L'auteur divise l'acquisition de l'intelligence par l'enfant en différents stades qui sont d'abord des adaptations sensori-motrices élémentaires constituées par des réflexes (de la succion par exemple) et les premières adaptations acquises. Puis apparaissent les nombreux stades

    des adaptations intentionnelles qui vont de l'assimilation reproductrice aux inventions de moyens nouveaux par combinaisons mentales. C'est ce développement de l'intelligence avant le langage

    que l'auteur étudie pas à pas.

    Sommaire:
    LES ADAPTATIONS SENSORI-MOTRICES ELEMENTAIRES

    • Le premier stade : l'exercice des réflexes
    • Le second stade : les premières adaptations acquises et la réaction circulaire primaire

    LES ADAPTATIONS INTENTIONNELLES
    • Le troisième stade : les réactions circulaires secondaires et les procédés destinés à faire durer les spectacles intéressants
    • Le quatrième stade : la coordination des schèmes secondaires et leur application aux situations nouvelles
    • Le cinquième stade : la réaction circulaire tertiaire et la découverte des moyens nouveaux par expérimentation active
    • Le sixième stade : l'invention des moyens nouveaux par combinaison mentale
    • L'intelligence sensori-motrice ou pratique et les théories de l'intelligence