Français Pe1 Pe2 - Tome 2, Nouveau Concours 2006 Maryvonne Dhers

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Edito


Résumé :

Cet ouvrage, en deux tomes, prépare à l'épreuve de Français du Concours de professeur des écoles.

L'ensemble du programme est couvert en 5 grandes parties : Les nouvelles composantes de l'épreuve ;

La synthèse de documents, le thème de grammaire et la question complémentaire ; Les notions de référence pour l'enseignement du français ; Enseigner l'oral ; Enseigner la lecture et l'écriture ;

LORL : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire. Un index à la fin de chaque tome permet de retrouver très vite les définitions des principales notions à connaître. Tous les chapitres consacrés à un contenu disciplinaire ont la même structure : Faire le point : des activités permettent de faire le point sur ses connaissances ; Ce qu'il faut savoir pour enseigner : des apports théoriques résument les principaux concepts et théories ; Enseigner : des extraits des programmes en vigueur (2002) et des documents d'application sont cités et commentés. Des exemples d'activités à mener dans les classes sont fournis avec des conseils ; Au concours : tous les sujets de cette édition sont nouveaux. Ils sont accompagnés de commentaires méthodologiques et de corrigés rédigés ; Pistes bibliographiques : cet ouvrage peut également servir de complément de formation pour les stagiaires de 2e année d'IUFM.


Sommaire :

  • Enseigner la lecture et l'écriture
  • Apprendre à lire : méthodes, supports, activités
  • L'entrée dans l'écrit aux cycles 1 et 2
  • La lecture au cycle 3, perfectionner les compétences et lire dans les champs disciplinaires
  • Qu'est-ce qu'écrire ? L'évaluation des productions écrites
  • Le projet d'écriture
  • Le récit à l'école
  • La poésie à l'école
  • Observation réfléchie de la langue : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire
  • L'observation réfléchie de la langue française
  • La grammaire de phrase
  • La grammaire de texte
  • Le verbe : formes et emplois
  • L'orthographe
  • La ponctuation
  • Le lexique
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