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50 Activités Pour Apprendre À Vivre Ensemble - Petite, Moyenne, Grande Section Sylvia Dorance

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50 Activités Pour Apprendre À Vivre Ensemble - Petite, Moyenne, Grande Section de Sylvia Dorance
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Livre - Sylvia Dorance - 19/04/2007 - Broché

Résumé :Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur importance à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations. L'enjeu est primordial pour l'enseignant qui est progressivement amené à favoriser l'autonomie de l'enfant, à lui donner le...

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Edito

  • Auteur(s) : Sylvia Dorance
  • Editeur : Retz
  • Collection : Pédagogie Pratique
  • Parution : 19/04/2007
  • Nombre de pages : 136
  • Nombre de livres : 1
  • Expédition : 275
  • Dimensions : 22.00 x 17.00 x 1.10

Résumé :
Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur importance à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations. L'enjeu est primordial pour l'enseignant qui est progressivement amené à favoriser l'autonomie de l'enfant, à lui donner le goût d'entreprendre, de découvrir les autres, à lui permettre de poser les bases de la vie en groupe pour qu'il acquière la notion de citoyenneté. Cet ouvrage propose 50 activités propices à créer des situations pour : favoriser l'autonomie : conseil d'évaluation entre enfants, " missions " d'exploration... ; instaurer le dialogue : jeu des paires (le hasard attribue à chaque enfant " un copain " du jour, pour faire les activités à deux), questions à l'enseignant... ; inciter à la prise de responsabilités : réaliser un plat pour la classe... ; susciter la curiosité intellectuelle : livre surprise (amené par un enfant pour le faire découvrir aux autres), jeu des objets devinettes... ; mettre en jeu la collaboration : fresque collective, compétition par équipes... ; apprendre à gérer ses émotions : débat à partir d'enregistrements sur magnétophone, jeu de la colère et du câlin (mimes)... ; découvrir les autres : rendre visite à des personnes âgées, enquêter sur les possibilités et les obstacles que rencontrerait un enfant en fauteuil roulant dans l'école... ; faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur : correspondance avec une autre classe ou une autre école, promenade dans le quartier... ; découvrir le monde institutionnel : jeu du vote, découverte des monuments institutionnels de la ville... ; éveiller à la protection de l'environnement : totem en récupération dans un lieu proche (jardin public, petit bois...), mesure de l'eau qui coule et " qui pleut " (apprentissage des notions de renouvellement, de gaspillage). Un ouvrage original et concret pour aider à la construction de la personnalité et à l'apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle.

Biographie:
Sylvia Dorance est éditrice et auteur d'ouvrages pédagogiques et de livres pour la jeunesse.

Sommaire:

  • Favoriser l'autonomie
  • Favoriser le dialogue
  • Inciter les enfants à prendre des responsabilités
  • Susciter la curiosité intellectuelle
  • Mettre en jeu la collaboration
  • Apprendre à gérer ses émotions
  • Découvrir les autres
  • Faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur
  • Découvrir le monde institutionnel
  • Eveiller à la protection de l'environnement