La Méthode De Piano De Chopin - Essai Pédagogique Jean-Pierre Marty

Résumé :

Frédéric Chopin avait conçu le projet d'une Méthode de piano sur la base de son propre enseignement, lequel était en totale rupture avec l'enseignement traditionnel. Il jeta ainsi sur le papier de nombreuses idées, toutes très novatrices, mais qu'il n'eut pas le loisir de développer. Une de ses dernières volontés avait été de confier, à partir de ces notes, la rédaction de sa Méthode à l'un de ses élèves favoris, le Norvégien Thomas Tellefsen établi comme lui à Paris, et qui était très au fait de ses idées. Dès la mort de Chopin, celui-ci commença à s'acquitter de cette mission en rédigeant plusieurs chapitres, tous très détaillés. Malheureusement, il s'arrêta en chemin pour une raison inconnue et la Méthode de piano de Chopin ne vit donc jamais le jour. L'objet de ce livre est de pallier cette absence autant qu'il est possible. Cela en définissant d'une manière précise, à partir des notes de Chopin, du travail inachevé de Tellefsen ainsi que des leçons que l'on peut tirer des 24 Etudes ce que devaient être sur un plan pratique les points clés de la pédagogie de " l'Ecole de Chopin ", une pédagogie qui faisait de la recherche constante du contrôle de l'expression le guide même du travail technique. L'ouvrage comporte, en annexe, des suggestions d'exercices conçus dans l'esprit de cette Ecole. C'est la continuation et l'élargissement d'un travail de réflexion commencé avec la rédaction de Vingt-quatre leçons avec Chopin, un livre qui sera réédité à l'occasion de la sortie du présent ouvrage

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