Vers Une Ecole Totalitaire ? L'enfance Massifiée À L'école Et Dans La Société Liliane Lurçat

Résumé :

Depuis de longs mois, la crise de l'école est au coeur de l'actualité, qu'il s'agisse des faits divers, de la politique ou de débats d'idées qui semblent le plus souvent obscurs au grand public.

Mais, en fait, d'une manière accélérée sous la conduite de ses nouveaux responsables, l'école subit en ce moment une transformation radicale, dans ses objectifs, comme dans ses moyens. Ce changement inquiète les parents. Pourtant, ils n'en soupçonnent pas encore l'ampleur.

L'objectif, c'est l'école de masse , où les individualités ne doivent plus être prises en considération. C'est ainsi que la décrivent les sociologues et les pédagogistes qui inspirent les décisions ministérielles avec l'ambition de bouleverser la société en commençant par les enfants.

Les moyens, c'est le pédagogisme , c'est-à-dire la prétention de faire de la pédagogie un en soi supérieur à toutes les disciplines.

En analysant les textes les plus récents des penseurs qui dirigent l'école aujourd'hui, des plus anodins en apparence aux plus confus, Liliane Lurçat discerne clairement, derrière le projet pédagogique, un véritable projet politique : remplacer l'instruction obligatoire par l'école obligatoire pour créer un homme nouveau . Une démarche plus claire vers une école totalitaire ?

A propos de l'auteur :

Liliane Lurçat a publié chez le même éditeur La destruction de l'enseignement élémentaire et ses penseurs .

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