Une Écoute Particulière - La Pédagogie Peut-Elle Ignorer La Psychanalyse ? Seston-Riudavetz, Yvonne

Résumé :

Enseigner, éduquer étaient considérés à juste titre par Freud comme des tâches parmi les plus difficiles qui soient. Alors que tant d'ouvrages déjà ont été écrits sur le problème de l'échec scolaire, le travail d'Yvonne Seston, enseignante et psychanalyste se présente comme à la fois neuf et différent. Des citations ciblées favorisent une approche d'auteurs tels que Freud et Lacan. Son hypothèse, nous questionne tous l'échec scolaire n'est-il pas en fait une réussite inconsciente, celle de la déliaison des pulsions de vie et de mort, celle où Thanatos l'emporterait sur Eros ? Dans ce travail que l'auteur nous livre aujourd'hui, une expérience clinique véritable, fondée sur un savoir analytique important, est offerte aux lecteurs. Que ceux-ci soient parents, enseignants, rééducateurs, éducateurs, analystes, intéressés professionnellement ou non à la cruciale question de civilisation et donc d'éthique que pose l'échec scolaire.

Sommaire :

UNE ECOUTE PARTICULIERE EN MILIEU SCOLAIRE

Petite histoire de la mise en place

Huit années d'expérience au collège

ECHEC SCOLAIRE ! REUSSITE INCONSCIENTE ? LA PÉDAGOGIE PEUT-ELLE IGNORER LA PSYCHANALYSE ? LES ENSEIGNEMENTS DE LA PSYCHANALYSE

Dans la pratique

L'importance du jeu chez l'enfant

La pauvreté du désir

La formation du moi

La fonction du père

L'échec scolaire est-il un symptôme ? Le désir de savoir en question

L'affadissement de la fonction paternelle

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