Une Pratique De L'étonnement - Récit D'une Transmission Dans Un Atelier D'écriture Poétique À L'école Évelyne Dalle

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Edito


Résumé :

Est-ce qu'on va écrire en vrai ou quoi ? s'inquiète Mathilde, c'est pas possible . Au vide de sa page, Marie noie d'encre et de larmes un premier mot qui ne vient pas. Chaque semaine, l'atelier d'écriture est le théâtre des jeux de Félix, de Pierre, d'Adrien, de leurs bagarres... L'auteur fait de son étonnement la clé de sa pratique. De son travail d'écriture. Elle s'étonne de la violence, du refus d'apprendre, affronte l'impossible que montre le drame de ces filles et de ces garçons : celui de Narcisse, perdu dans son reflet. Se découvre alors, dans les conditions difficiles que vivent les enseignants aujourd'hui, l'insaisissable cheminement d'une transmission. Ecrire, c'est jouer. Quand, dans l'oubli de la peur, de l'école, de soi-même, elle entre avec eux dans la fiction, écrire n'est plus dangereux. Ces enfants de la télévision découvrent qu'ils savent - maladroitement - écrire. Transgresser l'interdit d'écrire est le jeu de l'écriture. Etonnant paradoxe de l'acte pédagogique.


A propos de l'auteur :

Institutrice, Evelyne Dalle signe ici son second livre. Après L'enfant au miroir de son nom, voici l'approfondissement de sa recherche sur l'écriture de sa pratique menée conjointement à la faculté d'Education de l'ISP et Paris VIII.


Sommaire :

PROPOS POUR INTRODUIRE

  • De la transmission
  • De l'écriture de sa pratique
  • Du dispositif

  • ENTRE RECITS ET LECTURES
  • Une parole inaugurale
  • La gestation du comprendre
  • Conclure à l'impossible de la transmission
  • Et imaginer une pratique possible

  • FONCTION DE L'ETONNEMENT ET CHAMP DE FICTION DANS LA PRATIQUE EDUCATIVE
  • Ecrire l'imprévisible
  • La seconde écriture
  • Faire fiction d'une pratique
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